Colloque « Ce qui compte vraiment »

Qu'est ce qui compte vraiment ? C'est la question que doit se poser tout adolescent ou même tout individu pour donner du sens à sa vie. C'est la question que nous devrions tous avoir en tête lors de nos difficultés et de nos réussites. C'est la question à laquelle ont été confrontées les classes de 2es 1 et 2 durant le colloque "Ce qui compte vraiment" organisé le 5 février 2024 au Palais des Congrès de Versailles. À cette occasion, les élèves ont entendu les témoignages de Arancha Martinez, Ismaël Khelifa et Théo Curin.

Trois intervenants, trois parcours de vie, une question : Qu'est-ce qui compte vraiment pour eux ?

• Pour Arancha Martinez, c'est se mettre au service des autres. C'est également savoir prendre conscience de la joie présente dans tous les moments de la vie.

• Pour Ismaël Khelifa, c'est mettre en oeuvre et vivre la solidarité au travers de projets concrets.

• Pour Théo Curin, c'est voir l'amour briller dans les yeux de ses proches.

"Tous les témoignages portaient un message important : celui d'accomplir ses rêves.", conclut Souleymane.

Alors maintenant, à nous de vous poser la question : pour vous, qu'est-ce qui compte vraiment ?

La Nuit du Code à Saint-Exupéry

Les inscriptions sont lancées pour le 22 mai : 6 heures pour coder et créer un jeu ! A vos marques, prêts, partez !

Les élèves du club de codage du jeudi midi sont dans les starting blocks, tout autant que nos lycéens de la spécialité NSI (Numérique et Sciences de l’Informatique) !

Economie et culture au Musée de la Toile de Jouy avec les STMG

Des classes de STMG au Musée de la toile de Jouy ? Et pourquoi donc ? Parce qu’à travers cette fameuse toile au dessin si connu, c’est  l’occasion de découvrir le grand industriel du XVIIIème siècle, Christophe-Philippe Oberkampf,  qui en fut l’inventeur et constitue l’une des premiers grands entrepreneurs.

Les élèves ont ainsi  découvert l’incroyable histoire de la manufacture Oberkampf à travers son contexte historique, économique, stylistique…Ensuite en atelier, cela a été au tour des élèves d’incarner le rôle de dessinateur textile. Après avoir observé avec attention la composition des Toiles de Jouy, les élèves ont créé leur propre motif en tenant compte de l’importance du « rapport » de dessin. Selon Aziza Gril-Mariotte, un « rapport » désigne l’organisation de la répétition du dessin sur une toile. Ce procédé a permis à Oberkampf de passer de l'atelier à la manufacture.