Voyage à Berlin des germanistes de 2nde

Découverte de Berlin avec les 2ndes

Voir Berlin au printemps ! C’est ce qu’ont fait les élèves germanophones de Seconde en ce début de mois d’avril. Quatre petites journées leur ont permis de faire plus ample connaissance avec la capitale allemande, riche en lieux historiques et culturels.

Le séjour a commencé par un aperçu de Checkpoint Charlie, l’un des postes-frontières qui permettait le passage entre le secteur Ouest et le secteur Est de Berlin lorsque le Mur traversait la ville, pendant la Guerre Froide. Nos pas nous ont ensuite menés au Gendarmenmarkt, l’une des plus belles places berlinoises. Ces premières impressions en tête, nous avons rejoint en tram les familles d’accueil. Les élèves répartis par petits groupes ont ainsi pu vivre au rythme local, ainsi qu’utiliser et enrichir leurs connaissances linguistiques.

Les jours suivants ont été l’occasion de se familiariser avec d’autres lieux emblématiques : le Palais du Reichstag, lieu où siègent les députés allemands, et sa célèbre coupole en verre ; la Porte de Brandebourg et la grande avenue Unter den Linden – équivalente aux Champs Elysées – jusqu’à la splendide Museumsinsel (l’Ile aux Musées) ; la Tour de la Télévision, symbole de Berlin Est et point culminant de la ville qui nous a permis d’admirer les alentours à 360°.

Sur une note historique plus grave, nous avons, bien sûr, visité le Mémorial de l’Holocauste, qui commémore les victimes de la Shoah, puis la Topographie de la Terreur, qui présente un aperçu de la structure intérieure de l’appareil de terreur nazi. Pour poursuivre un peu plus tard dans l’Histoire, le musée de la RDA nous a offert un parcours ludique bienvenu. Nous avons aussi longé et admiré East Side Gallery, partie du Mur qui a été préservée et mise en valeur par de nombreux artistes contemporains. Enfin, le musée de l’Espionnage a connu auprès des élèves un succès presqu’aussi grand que les kebabs, grâce à son approche très interactive !

A l’avion, aux S- et U-Bahn (RER et métro locaux), au tram et au bus, nous avons encore ajouté le bateau avec une croisière sous le soleil sur la rivière Spree. Ce fut donc un séjour varié, dense et instructif, dont les élèves se souviendront longtemps !

Voyage en Angleterre des 4èmes

C’est un groupe de 40 élèves de 4èmes qui est parti joyeusement le 4 février au matin pour un séjour en Angleterre. Le trajet en car et en ferry a permis de bien profiter du paysage avant la première halte à Canterbury pour y admirer la cathédrale et les canaux. Le reste du séjour a permis de découvrir Hastings et ses contrebandiers, Londres et sa fameuse Tour, ainsi que le très charmant village de Wye. Hébergés dans des familles très accueillantes, les élèves sont revenus enchantés de cette parenthèse anglo-saxonne.

Un grand merci aux enseignantes qui ont mené le projet !

Un voyage au cœur des Alpes : géologie, aventure et esprit d'équipe

Les élèves de première spécialité SVT du Lycée Saint-Exupéry ont eu la chance de vivre une expérience inoubliable lors de leur voyage d'études dans les Alpes. Ce séjour, alliant découverte scientifique et activités de plein air, a permis aux jeunes de mettre en pratique leurs connaissances théoriques et de renforcer leur esprit d'équipe.

Le voyage a débuté par la visite de la cité Vauban de Briançon.  Puis une session d’accrobranche a permis aux élèves de renforcer leur cohésion de groupe tout en décompressant. Après une randonnée au pied du Mont Pelvoux, permettant aux élèves un travail sur le paysage et les roches de la croûte continentale, nous sommes partis à l’assaut du célèbre massif du Chenaillet (2650m). Ce site exceptionnel, véritable livre ouvert sur l'histoire géologique de la région, a permis aux élèves d'observer de près les vestiges d'un ancien océan. Accompagnés de Benjamin, géologue, ils ont pu étudier les roches volcaniques et sédimentaires, et comprendre les mécanismes qui ont façonné ce paysage unique.

Ce stage de géologie dans les Alpes a été une réussite sur tous les plans. Les élèves ont non seulement enrichi leurs connaissances scientifiques, mais ils ont également développé leur sens de l'observation, leur esprit critique et leur autonomie. De plus, les moments de partage et de convivialité ont contribué à renforcer les liens entre les élèves et avec leurs professeurs.

Témoignages d'élèves :

• « Un voyage qui m’a aidé à comprendre l’histoire géologique des Alpes »

• « Un séjour chaleureux, qui nous a permis de mieux nous connaître »